La Universidad Central creará cerca de 15 programas virtuales este año, lo que refuerza su compromiso con una modalidad que responde a las necesidades actuales.
La Universidad Central estuvo presente en el Primer Congreso de Tendencias en Educación Digital, organizado en la Universidad El Bosque, donde William Botero, director general de UCentral Virtual, participó en un conversatorio sobre la dinámica en la que se han movido las Instituciones de Educación Superior con relación a la educación virtual, junto a representantes de otras instituciones destacadas como CEIPA, Universidad de La Sabana y EAFIT.
Durante el evento, realizado los días 18 y 19 de octubre, Botero compartió la visión estratégica de la Universidad Central respecto a la agilidad y la flexibilidad necesarias para la gestión de la modalidad virtual, en una decisión del Consejo Superior que se materializa a través de UCentral Virtual.
Un modelo educativo flexible y dinámico
La creación de UCentral Virtual como una spin-off obedece a la necesidad de darle mayor dinamismo al proyecto, así como al desarrollo de procesos que, en varios aspectos, serán nuevos para una Institución que ha sido concebida para la educación presencial. “UCentral Virtual es una división que permite agilizar los procesos, trabajando de forma articulada con todas las áreas académicas y administrativas transversales”, explicó Botero durante el conversatorio.
Asimismo, compartió que, con un enfoque en la personalización y la flexibilidad de la experiencia educativa, se aspira a atender el mercado en toda su amplitud, respondiendo a las características y demandas de las generaciones millennials y centennials, que conforman la mayor parte del estudiantado actual en la educación superior.
Estructura ágil y efectiva
UCentral Virtual le permitirá a la Universidad lanzar, en un año, 15 programas virtuales adicionales a los ya existentes, muchos de ellos bajo la normativa del Decreto 0529 del Ministerio de Educación, que actualiza el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior para alinearlo a estándares internacionales y responder a las necesidades actuales del sector.
“La decisión de centralizar la educación virtual le da a la Universidad una mayor capacidad de respuesta, una estructura ágil y efectiva para desarrollar una oferta educativa flexible y de alto impacto”, puntualizó Botero.
